物理学是自然科学的先导，物理实验是最基本的实验训练，物理实验教学理应成为培养学生创新能力的重要环节。

长期以来，物理实验教学模式单一、教学内容陈旧、教学方法过死；实验内容基本上是测量性、验证性的，缺乏由学生自己设计的、带研究性的内容。学生只要读懂教材上写明的原理、按教材上写明的步骤去做，就可以成功地测到数据、完成实验。这种千篇一律的教学方式不利于创新人才的培养。

课题研究性物理实验是一门让学生独立自主对实验方法、实验装置进行设计、对实验过程和结果进行分析和研究的物理实验；它比传统的测量性、验证性实验更有利于培养学生的开拓精神和创新能力。